同学们有气无力地回应一句。
这种古文，又是必修课文，对现在的小孩子来说的确是有些无聊的。
不过班主任今天的教学方法却不太一样。
他旋即便问：“今天，咱们边听歌，边上课。”
学生们顿时眼前一亮。
BJ的课堂相比于全国都是比较先进的。
但步入高二后，再先进再活跃，也得被各种课业压得喘不过气来。
大家尤记得上次趣味上课已经是半年前。
所以今天班主任这么一说，大家顿时来了兴趣，纷纷猜测会是什么歌。
其中，唯有小美已经预感到了情况。
果然。
语文老师接着就拿出路江的新专辑。
全班学生哦哦哦地欢呼。
路江新专今天发行。
因为要上课，所以全班现在只有小美听过歌。
大家对此早已好奇不已。
更让大家兴奋的，是班主任居然公然拿流行歌手的歌用课件？
这在当下相对还比较保守的课堂里。
这行为的刺激程度可不得了。
大家很是兴奋。
当然又有巨大的疑惑。
路江的歌和《兰亭集序》有啥关系？
大家看向小美。
小美尴尬捂脸：别看我啊，我上午没去买专辑！
好在班主任没在意这个细节。
他自顾卖着关子，然后在教室的收音机上插入磁带。
随后，《兰亭序》那优美的旋律响彻教室。
这一刻，班里所有人都惊呆了。
“感觉怎么样？”班主任笑呵呵地问道。
众人：“好听！”
“哦，哪里好听？”
班主任又问。
但大家都说不出个所以然。
班主任见状，这才让大家翻开课本，对准《兰亭集序》，然后开始讲解他用了一个上午准备的课件
杰伦中国风歌曲最大的意义是打破传统和流行的界限。
不仅让听众享受到了音乐的魅力，还起到了推广中国传统文化的作用。
他的歌曲中融入了丰富的中国文化元素，如历史故事、传统节日、古典诗词等，使得这些传统文化在现代社会得到了更广泛的传播和接受，继而引领了华语乐坛的潮流。
所以原时空青花瓷入教材可不是因为杰伦的名气，而是传统文化被欧美日韩港台碾压，年轻一代对传统文化提不起太多兴趣点的时候，三古三新中国风流行音乐出现，填补了传统文化适应现代流行上的空白。
也是从中国风歌曲广泛流行后，国内流行届真正算是把目光投向传统文化这块瑰宝。
先是音乐，接着是电影，然后全面铺开。
随后十几年发展，再结合国力增强。
到了后来，在一众优秀从业者的奋力挖掘和发扬下。
国内对外来流行文化也重新站上了鄙视链高位。
西方文化入侵再也不是予取予求，华夏文化甚至开始反攻国外。
当老外接触到华夏的优秀文化后才发现。
以前觉得窝窝头好吃，那是因为没吃过好的.
而在这之前，就像当下的大部分学生一样。
说起传统文化。
古板、落伍、土，就是最大的标签。
大家大多提不起太大兴趣。
这往大了说，是文化不自信的一种体现。
往小了说，这毕竟是过去式的东西。
和代表先进、潮流的欧美流行文化比起来，晦涩难懂的古文，崇尚保守的文化，自然会落于下风。
当然传统文化的美就在那里。
但想要体会其中之美，需要跨过的门槛却是极高。
而现在，路江用平民化流行乐的方式重新诠释传统之美。
歌曲中的歌词融合了《兰亭序》原文的意境或对其进行现代诠释。
中西结合，引领潮流中又超越流行范畴。
通过学习这些歌词，大家第一次感觉到自己和古人离得如此之近。
对于古典文学作品的鉴赏能力也在迅速增长。
这一刻，班里的学生第一次有了自豪的感觉。
为路江自豪。
为内地歌手自豪。
更为传统文化的绚烂，感到由衷地骄傲.
一趟生动的语文课结束后。
虽然被布置了听后感作业。
但所有人的心情都非常愉悦。
大家头一次对语文作业那么有兴趣。
小美也又一次成了小明星。
都奉旨听歌了，而她又是唯一有歌的，那必须成为焦点。
于是小美也终于完成了装比体验。
“一个一个来，别急，实在着急的，我一会儿去广播站公开播
第60章 要追就追路江这样的明星(1/2),点击下一页继续阅读。